Školstvo

pop-ap-teta je napisao/la: › sokrat je napisao/la (Pogledaj post): › ...nekako mi se cini da su zlostavljanju uvijek izloženija djeca slabijeg imovinskog statusa....sve se vrti oko tog jebenog novca.... ....mrzim kada vidim da se netko ismijava s nekim zbog takih stvari..mrzim kada se nekoga ismijava zato što je debel....ili drugačije vjere....mrzim zlostavljanje.... a sto kada na konto ovoga dozivi djete vrijedjanje i pljuvanje od strane profesorice (pred cijelim sokiranim razredom) koje se boje svi zivi i nezivi na skoli, pa se cak i ravnatelj ne zeli uplitati???????????

ma meni nebitno s koje strane ( funkcije ) dolazi...mrzim to....valjda ćemo jednog dana modernizirat cijeli sustav...kamere u sve razrede....
...stvar je u tome što se i zlostavljana djeca boje to reći, priznati roditeljima......
..čini mi se da ulazim u temu o kojoj nisam kompetentan govoriti...
..to je tema o kojoj sam baš danas sa curom pričao...ona studira psihologiju...pa mi malo okrenula pogled na sve...

sa djecom imam super odnos, komunikaciju, sve sto roditelj moze pozeljeti...

ali jednostano ne mogu im pomoci. zasto? zato sto se kod nas sve radi kako se radi. i dok nastavnici kukaju da su djeca nemoguca, a njima ruke vezane sto se discipline tice, jer ne smiju nista djeci (jednim djelom istina, kada su problematicna djeca u pitanju, skole jako malo naprave), sa druge strane su djeca koja su dobra i koja su vecinom zrtve. takva djeca nemaju zastitu veliku u skoli. i kao roditelj znam da se ne smijem puno ni buniti, u strahu da mi odredjeni profesor/ica ne nagaze djete do zadnjeg atoma snage. na zalost to osjecamo na svojoj kozi cijelo vrijeme, u obje skole...

Mislim da se nekim normalnim, ljudskim pristupom mnogo stvari može postići. Mnogi od mojih poznanika stalno tjeraju mak na konac u školama, traže neku pravdu, traže silna prava za svoju djecu. Naravno, djeca brzo skuže stvar, pa se stalno busaju u prsa sa svojim pravima i kako su ista zakinuta. Mislim da bi trebalo naglasak sa dječjih prava trebalo prebaciti na dječje odgovornosti. Vjerujem da će, ukoliko ti isti roditelji shvate i prihvate da im djeca prije svega imaju odgovornosti, a onda i prava, svi lakše disati. Djeci treba usaditi svijest od odgovornosti za njihove vlastite poteze, a također i svijest o sankcijama ukoliko njihovo ponašanje nije u redu.

Kako sankcionirati dijete koje neprestano prijeti nastavniku da će njegov "tata doći na informacije i da će onda ona vidjeti", a nakon toga dolazi tata i objašnjava nastavnici da "ona ne može njegovom djetetu dati 3 iz ispita iza matematike jer mali jako puno trenira nogomet i ako se to još jednom dogodi zvat će svoju rođaku Kseniju Zbožil"? Kako se postaviti u situaciji kada moja susjeda tjera sina (8.razred) da svaki dan piše tko je što od učenika odgovarao i koju je ocjenu dobio i nakon toga tjera maloga da nastavnici svako malo podnosi izvještaj koga je usmeno ispitivala i koga nije i koga je zakinula za ocjenu a koga nije? Kako se postaviti kada roditelj nastavnici na informacijama, nakon što mu ona kaže da mali u 4. razredu ne zna sva slova, kaže "A de nemoj srat!"?

Josephine je dosta toga navela što pogađa u centar problema. Kao i u svakoj drugoj profesiji ima dobrih i manje dobrih učitelja, no svi koji rade u školi su tu zbog djece a ne zbog napredovanja ili bogaćenja ( u suprotnom bi već promijenili zanimanje i otišli u politiku ili neko drugo profitabilnije zanimanje)
Puno toga ovisi o suradnji roditalja i učitellja, no ne možemo ni od svih roditelja očekivati da vladaju osnovama odgoja djece. Znam slučaj kada je jedna mama došla prvi put na informacije i ne znajući tko je razrednica upitala učiteljicu : " Ima'l ute moga Dine?"
Smatram jako važnim način na koji razrednici vode roditeljske sastanke gdje mogu ukazati roditaljaima na probleme na koje mogu naići u odgoju teže odgojive djece, djece sa problemima u razvoju itd. Kada se može natjerati zvijer kao što je tigar da skače kroz vatru onda se može i pravilnim pristupom pridobiti jedno razumno biće, pa makar to bilo i dijete, da se pridržava osnovnih pravila. To je osobito bitno u nižim razredima.